🔔 تابع موقع الإعلام التربوي بمديرية السبعين للحصول على آخر الأخبار متابعة

 انطلاق البرنامج التدريبي للمجموعة الثانية من مربيات الصف الأول بالمدارس الأهلية في مديرية السبعين

صنعاء - الإعلام التربوي بمديرية السبعين
الثلاثاء 14 محرم 1448هـ الموافق 30 يونيو 2026م
خاص: منير الفهيدي

انطلقت اليوم بمديرية السبعين أعمال الورشة التدريبية الخاصة بالمنهج المطور للقراءة الميسرة، للمجموعة الثانية من مربيات الصف الأول في المدارس الأهلية، ضمن برنامج تدريبي تنفذه منطقة السبعين التعليمية ممثلة بقسمي التوجيه والتدريب على مدى ثلاثة أيام، في إطار الجهود المستمرة للارتقاء بجودة التعليم وتعزيز كفاءة مربيات الصفوف الأولى.

وتهدف الورشة الى إكساب المشاركات المهارات والأساليب اللازمة لتطبيق المنهج المطور للقراءة الميسرة، بما يسهم في تنمية قدرات التلاميذ في القراءة والكتابة، وترسيخ المهارات اللغوية الأساسية لديهم، وصولاً إلى تحسين مستوى التحصيل الدراسي في المراحل التأسيسية.

ويشارك في البرنامج التدريبي 265 مربية، وسط حضور فاعل وتفاعل متميز من المشاركات، اللاتي أبدين حرصاً كبيراً على الاستفادة من المحاور العلمية والتطبيقية التي تقدمها نخبة من المدربات المتخصصات، بما يعكس وعيهن بأهمية التطوير المهني ودوره في الارتقاء بالأداء التعليمي داخل الصفوف الدراسية.

ويتضمن البرنامج عدداً من المحاور التربوية والتطبيقية، تشمل مهارات القراءة، وأسلوب الهجاء، والخط والإملاء، إضافة إلى تدريبات عملية على آليات تنفيذ المنهج المطور، بما يعزز قدرة المربيات على توظيف استراتيجيات التعليم الحديثة بصورة فاعلة داخل البيئة الصفية.

وخلال التدشين، أكدت رئيس قسم التوجيه بمنطقة السبعين التعليمية أمة السلام مفضل أن نجاح البرنامج التدريبي يعتمد على مدى التفاعل الجاد للمشاركات مع محاوره، والاستفادة العملية من مخرجاته عند تنفيذ الحصص الدراسية، مشيرة إلى أهمية الالتزام بمنهجية القراءة الواردة في المقرر الجديد للغة العربية، لما لها من أهمية في بناء المهارات الأساسية لتلاميذ الصف الأول.

وأوضحت أن فرق التوجيه ستنفيذ زيارات ميدانية لمتابعة أداء مربيات الصفوف الأولية، وتقييم مستوى تطبيق ما اكتسبنه خلال الورشة، بما يسهم في قياس أثر البرنامج على تنمية مهارات التلاميذ وتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة.

من جانبها، أشارت رئيس قسم الإحصاء لطيفة المحويتي، الى أن الصفوف الأولية تمثل الركيزة الأساسية في بناء شخصية المتعلم وتنمية مهاراته التعليمية، داعية جميع المربيات إلى ترجمة ما يتلقينه من معارف ومهارات إلى ممارسات تربوية فاعلة داخل الفصول الدراسية، بما يحقق الأهداف المرجوة من المنهج المطور للقراءة الميسرة.
ــــــــــــــــــــــــــــ